小学科学探究实验室配置
1、能量转换系列
太阳灶模型 |
尺寸:200x200x240,其中太阳灶直径¢160,聚气球¢30,聚水筒¢15,长55 |
探究课题:太阳光的反射原理,更清楚认识热现象。 |
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风力发电模型 |
规格:340x240x270, |
探究课题:了解风力带动风车叶片旋转,从而带动发电机发电的工作原理。 |
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冷热传递— |
尺寸:340X250X260 |
温差发电 |
探究课题:利用半导体温差电效应(半导体的两端如果温度不同就会产生温差电动势,又称赛贝克效应)将热能转换成电能的原理。 |
水果电子钟探究(教师用) |
规格:铜4片、铁4片、锌水4片,电子钟1个,蜂鸣器1个。 |
探究课题:了解酸性水果能产生电的神奇;认识铜、铁、锌等离子的活泼性和电流之间的关系。 |
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水果电子钟探究 |
规格:铜4片、铁4片、锌水4片,电子钟1个,蜂鸣器1个。 |
(分组实验) |
探究课题:了解酸性水果能产生电的神奇;认识铜、铁、锌等离子的活泼性和电流之间的关系。 |
会行驶的太阳能小车 |
利用太阳能电池使小车驱动 |
探究课题:太阳能如何驱使小车前进 |
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啄木鸟 |
圆形底座,高度不小于200㎜ |
探究课题:研究啄木鸟边啄边下降的运动规律 |
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水能的利用 |
尺寸:420*240*300, |
由水车轮、水车轮轴以及臼杵等组成。 |
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探究课题:探究能量的转化规律和水能在生产生活中的利用。 |
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仿真瓦特蒸汽机 |
将酒精灯点火放入燃烧口,水烧开后用手转一下大飞轮,应能连续运转 |
探究课题:蒸汽机原理 |
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“永动机” |
“永动机”能够永动的原动力是什么? |
电磁感应电流的方向 |
尺寸:100×100×200 |
探究课题:探究线圈和磁的相对运动而产生电流 的规律 |
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人体导电球 |
规格尺寸:250×250×300, |
塑料外壳,两端有金属触点;内部装有线路板和发光两极管。安全测定人是导体 |
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手电池 |
尺寸:270×230×300 |
探究课题:探究蓄电池的工作原理 |
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雅各布天梯 |
尺寸:200×200×420 |
探究课题:研究空气击穿产生电弧并向上爬升的现象 |
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电磁炮 |
尺寸:360×200×240 |
探究课题:观察研究通电螺线管的磁场对小磁块的作用 |
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产品名称 |
规格与性能要求 |
无形的力 |
尺寸:290x200x200 |
探究课题:观察研究通电螺线管的磁场对小铁圈的作用 |
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千人震实验器 |
规格尺寸:350×350×200 |
探究一节电池使人感到电击原理。 |
2、光学系列
夜视望远镜 |
尺寸:110x108x52 |
探究课题:研究夜视技术,主要探究红外线成像原理和光电转换技术。 |
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光学魔盒—大钱变小钱(学生分组实验) |
尺寸:80×80×135 |
探究课题:体验透镜的性质 |
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神奇成像立体镜—平面看立体(教师用) |
尺寸为170×130×80㎜, |
流线型双观察孔造型,镜片140×80×2㎜,画框55×5㎜5,采用120反转片成像观察 |
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探究课题:演示和证实双眼视差和产生立体知觉的原理 |
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神奇的光三原色合成演示仪(教师用) |
塑料外壳120×55×27㎜,光罩φ35×30㎜,工作电压DC6V、0.3A,内外接电源均可 |
探究课题:三色光可合成所有自然界的光 |
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虚物成像探究—看得见摸不到 |
直径不小于15㎝,观察孔直径不小于4㎝ |
探究课题:研究双曲面镜的光学成像原理,观察海市蜃楼现象 |
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潜望镜组装探究(老师用) |
尺寸:600×220×80 |
探究课题:光的直线传播与反射原理的应用 |
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潜望镜组装探究 |
300x220x80 |
光的直线传播与反射原理的应用 |
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放大观察仪 |
放大倍数为5倍,内装电池可照明 |
探究课题:可以观察小动物等 |
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翻转的镜像 |
根据平面镜反射的原理 |
探究课题:探究翻转的镜像内平面镜组成像的特点 |
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万花筒 |
尺寸不小于φ30×110㎜ |
探究课题:探究镜面的多次反射 |
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变色龙 |
尺寸:260x230x330 |
探究课题:研究颜色变化与不同色光照射的关系 |
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三色小孔成像 |
尺寸:300*300*300 |
探究课题:探究小孔成像现象及原理 |
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光通讯实验系统 |
尺寸:300x200x80 |
探究课题:探究光波的调制与信息传播方法 |
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神奇的光电盘 |
尺寸: 直径:120 |
探究课题:研究光电盘闪电原理 |
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窥视无穷 |
350x350x450 |
探究平面镜成像的特点。 |
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魔镜 |
尺寸:¢100, |
背面图案在阳光下可在墙壁上再现。 |
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探究课题:了解魔镜的工作原理、制作方法及光学原理。 |
无弦琴 |
尺寸:530×250×605 |
探究课题:研究光控技术特点及应用 |
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